Biofisica - Grupo 3 - CI 2018-2019 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Biofisica - Grupo 3 - CI 2018-2019 UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
DAVID SUAREZ, NATALIE SANCHEZ, LIZ MERA FLORES, DANIELA ANDRADE, ANNY PINARGOTE

Friday, September 7, 2018

Referencias bibliograficas

Bibliografia (APA sexta edición)

  • ALVAREZ. (2016). FISICA. GUAYAQUIL: EDICIONES ESPOL.
  • AUDERSIK. (2014). La vida en la tierra.
  • Badoux. (2016). Biofisica y biomecanica. The human body.
  • BATTZIN. (2016). Definicion de.
  • BEN, N. A. (2017). UNIDAD VIII RADIACION TERMICA. TUSQUETS.
  • Biomedics. (2016). Biomecanica del cuerpo. Recuperado el 2018, de http://www.bacterianutritiva.es/biomecanica-principiantes/
  • Biositio. (2017). Biositio.com. Recuperado el 2018, de https://biositio.com/biologia/biofisica/
  • Cooper. (2015). Biologia. Chile: Pearson bachelloureate.
  • DADIVEDTZI. (2015). Concepto de.
  • DALCAME. (2015). TEMPERATURA CORPORAL. DALCAME, INVESTIGACION BIOMEDICA, 1.
  • Definicion de. (2016). Definicion de. Obtenido de https://definicion.de/calor/
  • Dominguez, E. (2016). Culturismo total. Obtenido de https://culturismototal.blogspot.com/2016/08/anabolismo-y-catabolismo.html
  • El ciudadano. (2016). Ditas con proteina. El ciudadano.com.
  • Física termodinamica. (2016). Física y la termodinamica. Obtenido de https://hernanleon1002.wordpress.com/fisica-de-fluidos-y-termodinamica/segundo-corte/marco-teorico/temperatura/
  • Gonzalez, M. (2015). Termometría. La guía química.
  • Hatt. (2016). Calorimetria.
  • HATZZI. (2013). Clinica a base de la fisiologia. New York: Medical aesthetic.
  • Heart Inc. (2015). Heart made factory. Focusing on plastic procedure, 50.
  • Hector, G. (2015). Sistema Digestivo. Sistema digestivo, (pág. 32).
  • Henry. (2016). La evolucion del termometro. Califonia, U.S.A.: Carrignton, Bolton.
  • HEWITT. (2007). FISICA CONCEPTUAL. Puebla, México: Pearson / Educación.
  • Lagman. (2015). Embriologia. New editorial.
  • Latarjet. (2014). Anatomia del hombre.
  • Mejor con salud. (2017). El agua, ¿cuando y cuanto tomarla? Mejor con salud.
  • MERAZ, L. C. (2015). Que son los carbohidratos. En forma 180.
  • NAHHII. (2016). Biofisica en el hombre.
  • Nutrikaizen. (2017). Minerales. Nutikaizen.
  • Ñantay. (2016). Biophysics.
  • SALUD, E. (2016). CUERPO HUMANO. ENCICLOPEDIA SALUD, 1.
  • Sanchez, M. J. (2015). Grasas eligilas correctamente. El nuevo diario.com.
  • Testud. (2015). Anatomia humana, edicion actualizada. Panamericana .
  • Universidad de la plata. (2015). Acidos nucleicos desnaturalización. Bioquimica I.
  • Vive Zona. (2015). Vitaminas y minerales labor en nuestro cuerpo. Vive Zona.
  • ZAPATA. (2016). Explicando la biofisica.

Andrade Villota Daniela Vanessa



DATOS PERSONALES
Nombres: Daniela Vanessa 
Apellidos: Andrade Villota 
Nacionalidad: Ecuatoriana
Fecha de Nacimiento: 1 de Mayo  de 1998
Edad: 20 años
Estado Civil: Soltera


DATOS EDUCATIVOS
Superior: Universidad de Guayaquil, Facultad de Medicina, Carrera de Medicina (semestral)

Motivo de estudio
Entre a estudiar medicina porque quiero ayudar a las personas, ademas me apasiona el cuerpo humano, su estructura  y funcionamiento y que mejor manera de aprenderlo mediante la medicina, a futuro escogeré dermatologia como especialidad.


Pinargote Santillan Anny Lilibeth




DATOS PERSONALES
Nombres: Anny Lilibeth
Apellidos: Pinargote Santillan
Nacionalidad: Ecuatoriana
Fecha de Nacimiento: 18 de Febrero de 1999
Edad: 19 años
Estado Civil: Soltera




DATOS EDUCATIVOS
Superior: Universidad de Guayaquil, Facultad de Medicina, Carrera de Medicina (semestral)



Motivo de Estudiar Medicina
Desde muy pequeña, mi sueño siempre fue estudiar medicina, ya que mis abuelitos y mis padres se emocionaban al igual que o cuando jugaba a cuidar y tratar a los enfermos que encontraba. Un gran impulso a ayudar a los demás, descubrir la ciencia y el arte qu compone al ser humano, y contribuir al desarrollo beneficio para un mejor lugar a los que necesitan a través de los conocimientos que adquiera de medicina. 

Mera Flores Liz Nathaly


DATOS PERSONALES
Nombres: Liz Nathaly
Apellidos: Mera Flores
Nacionalidad: Ecuatoriana
Fecha de Nacimiento: 5 de Enero de 1997
Edad: 21 años
Cedula de Ciudadanía: 0951975572
Estado Civil: Soltera



DATOS EDUCATIVOS
Primaria: Escuela Padre Cayetano Tarruel
Secundaria: Colegio Ecomundo
Titulo Obtenido: Bachiller General en Ciencias
Superior: Universidad de Guayaquil, Facultad de Medicina, Carrera de Medicina (semestral)



MOTIVO DE ESTUDIAR MEDICINA
Más que nada un fuerte interés hacia las ciencias biológicas que conforman el cuerpo humano, la personas, el ser propiamente dicho. Como este ser de pasar de ser algo tan pequeño, átomos, el inicio, llega a transformarse en un ser independiente auto capaz de sobrevivir en el medio con sus acciones fisiológicas de manera sincronizada y ordena. Estudio medicina porque me apasiona el hecho de conocer el cuerpo humano, porque así lo quise desde pequeña, pero más que nada para que personas como yo que nacen con un sistema inmunológico bajo tendiéndose a enfermar constantemente, pueda de alguna manera con mis conocimientos retribuir con investigaciones a las sociedad y poder encontrar un tratamiento eficaz en personas que por origen desconocido presentan un  sistema inmune débil. Quiero y voy a ser una profesional investigadora, creadora de   nuevos conocimientos y humana en mi profesión que aporte a la humanidad tanto médica como global, que saque adelante y de prestigio a su país pero más que nada al lugar en donde se formó, nunca olvidando de que mi profesión se basa en cuidar y preservar la vida humana.

Thursday, August 30, 2018

Estructura y generación del tubo de Coolidge


El tubo de rayos x consta de un cátodo, cuya función es emitir electrones hacia el ánodo.En los tubos modernos, el cátodo es un filamento, habitualmente de wolframio, calentado por medio de una corriente eléctrica de unos pocos amperios. 

Una porción de los electrones que circulan por el filamento se desprenden debido al efecto termoiónico. El haz de electrones emitido por el cátodo se acelera mediante una fuente de alto voltaje alterna, por ejemplo, entre los 30 y 150 kV. "Para mejorar el rendimiento de los tubos de rayos x y evitar que la corriente fluya hacia el cátodo y destruya el filamento durante el ciclo de voltaje inverso se usan rectificadores." (Gallardo, 2016)

Rayos X


Los rayos X, o radiografía, de los huesos utilizan una dosis muy pequeña de radiación ionizante para producir imágenes de cada hueso del cuerpo. Se utiliza comúnmente para diagnosticar huesos fracturados o dislocación de articulaciones. Las radiografías de huesos son la forma más rápida y fácil para su médico de ver y evaluar fracturas de hueso, lesiones, y anormalidades en las articulaciones. Este examen requiere de poco o nada de preparación especial. Hable con su doctor y con el tecnólogo si existe alguna posibilidad de que esté embarazada. Deje las joyas en casa y vista ropa suelta y cómoda. Se le podría pedir que se ponga una bata durante el examen.
Un rayos X (radiografía) es un examen médico no invasivo que ayuda a los médicos a diagnosticar y tratar las condiciones médicas. La toma de imágenes con rayos X supone la exposición de una parte del cuerpo a una pequeña dosis de radiación ionizante para producir imágenes del interior del cuerpo. "Los rayos X son la forma más antigua y de uso más frecuente para producir imágenes médicas." (Hurtado, 2015) Una radiografía ósea toma imágenes de cualquier hueso en el cuerpo, incluyendo la mano, muñeca, brazo, codo, hombro, columna, pelvis, cadera, muslo, rodilla, pierna (espinilla), tobillo o pie.

Radiación/Radiobiología


La radiobiología es la ciencia que estudia los efectos de la radiación ionizante sobre el tejido biológico, su objetivo es la descripción exacta de los efectos de la radiación en los seres humanos, para que así pueda utilizarse con más seguridad en el diagnóstico y más efectiva en el tratamiento. 

El origen de las radiaciones ionizantes puede localizarse en:
·       Radiactividad natural. Resulta de la inestabilidad intrínseca de una serie de átomos presentes en la Naturaleza (uranio, torio, etc), así como la procedente de rayos cósmicos-"esta última exposición es mayor en los asiduos al avión". (Hurtado, 2015)
·       Radiactividad incorporada en alimentos, bebidas, etc. Los crustáceos y moluscos marinos (mejillones, chirlas, almejas) la concentran especialmente.
·       Procedimientos médicos (radiografías, etc). Son la fuente principal de radiación artificial en la población general.
·       "Basura nuclear". Los materiales de desecho radiactivos de la industria nuclear, los hospitales y los centros de investigación.
·       el Radón. Gas procedente del uranio, que se encuentra de forma natural en la tierra. Procede de materiales de construcción, abonos fosfatados, componentes de radioemisores, detectores de humos, gas natural en los hogares, etc. El grado de exposición al radón aumenta notablemente en sitios cerrados y domicilios con buen aislamiento térmico.
·       Exposición profesional. En España se incluyen en esta categoría unas 60.000 personas. El 95% recibe dosis diez veces por debajo del límite permitido.
·       Explosiones nucleares. Accidentales, bélicas o experimentales.

Radiaciones: naturaleza y propiedades

La astronomía contemporánea pretende recabar toda la información que llega a la Tierra de los distintos astros. En principio esta información nos llega a través de tres agentes físicos distintos: la radiación electromagnética, los neutrinos y las ondas gravitacionales. La astronomía se apoya casi en su totalidad en el estudio de la radiación electromagnética y son contados los detectores astronómicos de otros tipos de radiación.



Referencias bibliograficas

Bibliografia (APA sexta edición) ALVAREZ. (2016). FISICA. GUAYAQUIL: EDICIONES ESPOL. AUDERSIK. (2014). La vida en la tierra. Ba...